对有限制的“陆生三法”，舆论认为，台当局将优秀的大陆毕业生拒绝在大门之外时，台湾在人才竞争战上已经输在“起跑点”了
《国际先驱导报》实习记者修磊、胡渝发自北京
连日来，台湾“顶标生”、“大陆学生”皆成为了岛内各大媒体的“关键词”。事实上，这背后彰显了两岸招生政策上的新变化。
今年夏天，大陆高校实施第一年免试收“顶级”台生政策：北大共录取12名、清华录取7名台湾“学测”的“顶标生”，其中，“知名作家李敖之子高调放弃台大读北大”的新闻更一度成为两岸间的热议话题。
与此同时，在担忧优秀台生外流、岛内少子化状况加剧的情形下，曾引发蓝绿阵营在“立法院血战”的“陆生三法”也于8月19日在台正式通过。
“大陆学生未来可登台读书”——无疑，生源的可选择性越高，这场在两岸三地间的大学生争夺战也愈发激烈。
台湾加入生源大战
其实，陆生来台的相关法案在台“立法院”已经酝酿了一年有余，但每每因绿营以“陆生来台影响岛内就业”为由而难获通过。对于绿营的杯葛，岛内教育业人士早有强烈不满。
今年4月20日，包括台湾大学等9所大学校长联名向绿营喊话，呼吁开放陆生来台。而台湾公立大学院校协会的调查显示，八成以上台教育机构都支持开放大陆学生赴台。
针对台湾“立法院”本月16日决定第二次临时会的议程，马英九表示决心要在本月通过陆生来台法案。8月18日，他在国民党中常会上声言，承认大陆学历与开放陆生来台就学将是两岸关系发展的又一划时代里程碑，对两岸未来的发展一定会有相当大影响。
终于，次日，开放大陆学生入台求学的“陆生三法”在台立法机构三读修正通过。“陆生三法”是指两岸人民关系条例、大学法、专科学校法。台湾要开放大陆学生赴台求学，就需要对上述三项法案进行修改。
据台湾《联合报》报道，台当局“教育部次长”林聪明在法案通过的19日当天指出，“陆生三法”通过后，9月起台湾学生到大陆读台湾承认的41所学校将获得承认，至于陆生赴台读学位，硕博士最快明年2月可来，本科生则要等明年9月。台教育部门负责人吴清基同时表示，根据规划，台湾每年计划招收大陆学生总量限制在台湾大专院校招生总量的1%，约2000名。
虽然开放数量及条件有限，但打开了的“半扇门”已昭示着，台湾高校已加入到争夺两岸三地优秀学生的竞争中。
“一限二不”削弱吸引力
台媒认为，从台湾高校方面看，由于近年急速扩张，当局却因受制于岛内经济困顿，无力相应加大教育投入，学校纷纷被迫提高学费以“自救”。另一方面，学校多，而学生有限，许多大学惟恐招不够学生而致入不敷出，不断降低录取分数线，以致台湾高考入学率迅速超过75%，毕业生的水平下降。这反过来又加剧了台湾生源向海外流失，形成不良循环，损害台湾竞争力。台湾高校向大陆学生开放，不仅可以增加生源，缓解资金困难，有利于台湾高等教育水平的回升，也从长远有利于台湾实力提升。
不过，修正后的“陆生三法”明确规定“一限二不”：限制承认医事学历、大陆学生不得报考“安全机密”相关系所、非台湾籍的学生不得参加公务员考试。
这一政策引发了不少大陆学生的忧虑。“如果机会合适，我很愿意选择到台湾深造。”浙江大学通信工程2008级学生范理杭告诉媒体，但如果不能在台找工作、兼职，便会大大降低台湾高校对陆生的吸引力。
为此，台湾《旺报》发表社论指出，当台湾当局将优秀的大陆毕业生拒绝在大门之外时，台湾在人才竞争战上已经输在“起跑点”了。而反观大陆正不断释放各种优惠条件给台湾学生，也少对台湾学生在大陆的就业任职设障，台湾却仍旧固步自封、多方设限，日后出现台湾对大陆的单方向、大规模人才流失，也并非危言耸听。
香港亮出优惠政策
因此，就在台湾有限制性地对大陆学生开放时，历来被视为与大陆高等学府争夺优秀学子最激烈的香港教育机构则平静地表示，台湾目前招收陆生的举措，不会对香港招收陆生构成威胁。
据统计，香港所在大学今年招收的大陆新生共有1400多位。不少学校堪称“丰收”。例如在全球大学排名调查屡次上榜的香港科技大学、香港中文大学及香港大学，2010年录取的内地学生数量纷纷打破纪录。
而面对在港生活学习成本水平高的劣势，香港不少大学更是纷纷祭出优惠措施。
今年录取270位陆生的香港中文大学就表示，由于香港的居住成本极高，为了补贴内地学生，校方提出“保障住宿”方案，以“在学期间一律有宿舍可住”为号召，吸引不少内地学生报考。校方认为，未来仍将持续提高陆生人数，但碍于保障住宿的承诺必须维持，陆生的录取比率将不会增加太快。
而录取300余位陆生的香港大学则采取最实际的奖学金制。港大招生办公室指出，内地各省分的高考前十名学生若顺利录取港大，都可以视成绩高低得到学费减免。若是前三名的“三甲”学生，更能够得到学费全免或半免的优惠。
在谈到香港对陆生的吸引力时，香港浸会大学助理教务长林宝芳表示，香港因为较国际化，且英语教学普及，因此相对于台湾，在招收大陆菁英学生上更有优势。
她说：“学生到港还可以较容易与加拿大和美国等地接轨。这也是香港的优势”。已大学毕业且留港工作的陆生李玉茹进一步认同了这一说法，据她所知，不少大陆学生会以香港作为一个“踏板”，方便出国继续深造。
各地高校优势不一
而在有经历过台湾高校熏陶的大陆学生眼中，其实两岸三地的高校资源各有优劣之处，三者相互学习，取长补短才是良性竞争的精髓所在。
近年已有近3000名大陆学生以“交换学生”及短期研修的方式登台。2009年2月份，当时正在复旦大学就读的本科生潭满枝同学便与四位来自不同专业的学生一起，踏上了跨越海峡的航班。
潭同学坦言：“在去台湾前，周围的人都对我未来半年的生活表示不同程度的担忧。有人担心我与当地人言语不通，有人担心我受到政治狂热分子的攻击，还有人担心两岸文化与意识形态的差异会导致我跟不上学习进度。虽然我一直在表面上努力平抚这些担忧，但作为一位仅与个别台湾学生有过短暂交流的大三学生，我的心底并没有十全把握。”
但去台湾之后，潭满枝很快打消了这些顾虑，在台湾大学的半年里，台湾大学专门为她安排的志工耐心负责地帮她解决了许多实际问题，如办手续、购买合法的二手车。“节假日的时候，志愿者们还领着我们逛夜市、游景点，让大家在很短的时间里适应了台湾生活。台湾民风淳朴，很多小商贩甚至会在听到你是大陆人时和你热情地聊上几句，附送一份小礼物。”
而在台湾东海大学交流的王卓一同学观察到，一些台湾高校的学生学习不及大陆学生努力。比如，在考试阶段有好些同学会做出一副边走边看书的样子，但仅是“样子”而已。
但对于两岸教学形式、师生互动方面，记者所采访的几位同学倒是有很多共性的描述。譬如在台湾师生关系会非常融洽，老师与学生之间交流的机会非常多，老师们都非常愿意与学生们一起交流和参与活动。“在面对学生时，老师们都非常的随和与热情，即便是对像我一样的交换学生。”这一点令去政治大学交流的黄桢同学感动不已。
另外，台湾大学的课堂教学相较大陆，一般都会比较多样。潭满枝介绍说：“大陆本科生一般不得不为期中、期末各种各样的考试、论文而倍感头疼，因为这是老师考察学生的主要方式。但在台大的课堂上，老师们每次课都会抽出一半、或者至少三分之一的时间给学生们进行分组讨论和读书报告。讨论和报告的分数会计入期末成绩，且占有相当大的比例，这样就在相当程度上减轻了学生的考试压力，学生自然非常开心。”
而来自台湾，曾在复旦大学国际关系与行政事务学院就读的杨郁洁同学则细数了两岸之间的学习“差异”。她表示，台湾学生整体较灵活，创新性强，个人性格鲜明；而大陆学生学习较刻苦，课余生活比较不丰富，但在大陆学习的知识比较扎实，对学术研究比较有帮助。
此外，相较于香港及台湾高校，大陆高校在教师队伍的国际化程度上则是较大的劣势。这一点，正在攻读香港中文大学艺术史硕士的赖妮同学有着切身的体会：“中大的导师基本都有海外教学或者研究的背景，特别从台湾来的教授也比较多，外籍教授则更是比一般大陆高校多得多，这让我们的眼界更开阔。”
不过有教育专家提醒道，由于两岸三地在文化、历史变迁以及社会制度上的差异，大学教育会体现出不同的风格与氛围，但什么样的高校适合自己的发展，恐怕还得与自身学习特点和未来从业环境结合考虑。
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